Conselho para o Desenvolvimento da Investigação em Ciências Sociais em África (CODESRIA) Instituto do Género 2017 - Dakar, Senegal

Prazo de inscrição: 15 March 2018
Data: 14-25 pode 2018
Local: Dakar, Senegal

O Conselho para o Desenvolvimento da Pesquisa em Ciências Sociais na África, CODESRIA, convida candidaturas de académicos e investigadores de universidades e centros de investigação africanos para participarem na sessão 2017 do Instituto de Gênero, que acontecerá em Dakar, Senegal a partir de maio 14-25, 2018.

Nas últimas duas décadas, o CODESRIA convocou um instituto anual de gênero para fortalecer os esforços de integração da pesquisa de gênero e da bolsa de estudos na corrente principal das ciências sociais na África. O objetivo geral do instituto de gênero continua sendo contribuir para uma maior conscientização sobre as questões de gênero nos meios de pesquisa social africanos, a integração da análise de gênero na pesquisa social realizada na África e a inclusão das abordagens de gênero na agenda dos debates sobre ciências sociais. na metodologia. Além disso, o instituto serviu como uma estratégia para catalisar os esforços de acadêmicos feministas nas universidades para criar espaço para os estudos das mulheres como uma nova epistemologia no estudo das disciplinas e desafiar a visão androcêntrica prevalente da sociedade e da cultura. Em última análise, esses esforços não foram feitos para serem fins em si mesmos. Eles faziam parte dos esforços mais amplos para tornar as universidades no continente muito melhores e fortalecê-las como espaços críticos para a transformação do continente.

Após um pouco mais de duas décadas de envolvimento do CODESRIA com questões de bolsas de estudo de gênero usando vários fóruns, incluindo o Instituto de Gênero, a sessão 2017 do instituto busca oferecer uma oportunidade para os participantes refletirem sobre ganhos obtidos e desafios persistentes. Isto é especialmente no que diz respeito às maneiras pelas quais os engajamentos fizeram das universidades na África melhores instituições para liderar o projeto de transformação social.

As universidades do continente cresceram tremendamente. Novos esquemas de desenvolvimento a nível continental, regional e nacional, como a visão da União Africana 2063, colocam o ensino superior e as dimensões de género como centrais para realizar as visões articuladas em diferentes documentos políticos. Nos níveis institucionais, as matrículas estão aumentando, a diversidade institucional está crescendo e as missões foram revisadas para reorientar as funções de ensino e pesquisa das universidades para atender melhor às necessidades da sociedade. A bolsa de estudos feminista agora floresce em várias instituições em comparação com a situação de duas décadas atrás. Curriculum revisado, novas políticas de acesso e intervenções de financiamento aumentaram o número de mulheres que participam das instituições.

Ao mesmo tempo, há uma sensação de que as instituições continuam a operar de uma maneira que não se envolve mais organicamente com problemas emergentes na sociedade. O aumento do desemprego de pós-graduação foi, por exemplo, atribuído à falta de melhor preparação nas instituições; crescentes pressões por reforma curricular e descolonização, incluindo pressões para descolonizar a erudição feminista são abundantes; novos desafios no ensino de pós-graduação estão surgindo, incluindo o desejo de conectar o ensino e a pesquisa de pós-graduação às tendências globais; entre outros. Essas questões colocam em foco a necessidade de reexaminar como os vários desenvolvimentos, incluindo uma maior aceitação dos estudos feministas e de gênero, contribuíram ou limitaram o potencial das instituições de se conectarem mais organicamente com a sociedade.

As universidades desde sua criação foram concebidas como impulsionadoras críticas da transformação e mudança social. No mínimo, esta concepção implica que as universidades têm que trabalhar de maneiras que desencadeiem mudanças fundamentais nas instituições centrais da sociedade, a política e a economia, com grandes implicações para as relações entre grupos ou classes sociais e para os meios de criação e distribuição. de riqueza, poder e status. Isso significa ir além dos resultados de reprodução que, com frequência, são mais aparentes para examinar os potenciais que o discurso acadêmico cria para reformular fundamentalmente as relações sociais para o bem comum. A imersão da erudição feminista em todos os aspectos da vida universitária na África, portanto, logicamente cria uma expectativa de resultados alternativos. De fato, a transformação está no cerne da praxis feminista. Como uma teoria do conhecimento e uma prática intelectual, o feminismo desconstrói os fundamentos epistemológicos do patriarcado e contribui para a emancipação das mulheres como sujeitos, mas também na transformação das instituições como locais para compromissos intelectuais críticos.

O feminismo e os discursos de gênero têm potencial para criar visões alternativas da sociedade, desafiando os obstáculos estruturais à mudança social progressiva. Enquanto os estudos anteriores se concentraram em examinar como as instituições se tornaram receptivas à erudição feminista e ao gênero feminino em um sentido físico e epistemológico, é tempo de fazer reflexões na medida em que a erudição feminista fez das universidades na África melhores instituições para a sociedade. ; para o projeto de transformação. Quão empoderador tem sido a erudição de gênero em imaginar melhores abordagens para estudar e produzir conhecimento sobre e sobre a África?

Os candidatos que apresentarem propostas para consideração como laureados devem interrogar criticamente os resultados da bolsa de estudos feminista e de gênero em conexão com o amplo debate sobre o papel da educação superior na transformação social; entendidas mais genericamente como as mudanças radicais e fundamentais nas instituições centrais da sociedade, a política e a economia, com grandes implicações para as relações entre grupos ou classes sociais, e para os meios de criação e distribuição de riqueza, poder e status. As propostas devem, mais especificamente, interrogar questões sobre tendências de produção e consumo de conhecimento, seu conteúdo, qualidade, utilidade e demanda para a transformação da África e sua adequação às preocupações com o desenvolvimento sustentável na África.

Laureados

Os candidatos que apresentarem propostas para consideração devem ser estudantes de doutorado ou acadêmicos em início de carreira nas ciências sociais e humanas e aqueles que trabalham no amplo campo dos estudos sobre gênero e mulheres. Acadêmicos fora das universidades, mas ativamente engajados na área de processos políticos e / ou movimentos sociais e organizações da sociedade civil também são incentivados a se inscrever. O número de lugares disponíveis para os laureados deste Instituto é de apenas vinte (20). Acadêmicos baseados na África e acadêmicos não africanos que podem apoiar sua participação também são encorajados a submeter propostas para consideração.

Aplicações para Laureados

Os pedidos para consideração como laureados pelo Instituto devem incluir:
1. Um formulário de inscrição devidamente preenchido em formato mundial (ver documento em anexo);
2. Uma carta de candidatura indicando afiliação institucional ou organizacional;
3. Um curriculum vitae;
4. Uma proposta de pesquisa de não mais de dez páginas (10), incluindo uma análise descritiva do trabalho que o candidato pretende realizar, um esboço do interesse teórico do tópico escolhido pelo candidato, e a relação do tópico com a problemática e preocupações do tema do Instituto;
5. Duas (2) cartas de referência de acadêmicos ou pesquisadores conhecidos por sua competência e especialização na área de pesquisa do candidato (geográficas e disciplinares), incluindo seus nomes, endereços, números de telefone e endereços de e-mail;
6. Cópia do passaporte do requerente.

Prazo

O prazo para a apresentação de candidaturas é 15 Março de 2018. Todas as candidaturas devem ser enviadas por email para: gender.institute@codesria.sn .

Para maiores informações:

Visite a página oficial do Instituto de Género do CODESRIA 2017

1 COMENTÁRIO

  1. […] O Conselho para o Desenvolvimento da Pesquisa em Ciências Sociais na África (CODESRIA) tem o prazer de anunciar o convite à apresentação de propostas de acadêmicos e pesquisadores em universidades e centros de pesquisa africanos para a sessão 2018 do seu Instituto Democrático de Governança. O Instituto 2018 está sendo organizado em parceria com a Cátedra Sul-africana de Pesquisa em Política Social. […]

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